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人民网北京4月24日电 （记者鲍聪颖）为推进新时代大思政课建设内涵式发展，第三届全国大中小学思政课一体化实践研究高峰论坛22日在北京市第十一中学举办，发布了全国大中小学思政课一体化实践研究共同体三年来建设研究成果。

4月22日第三节全国大中小学思政课一体化实践研讨会在北京市第十一中学举办。

本次论坛以“创新新时代大思政课育人格局深化思政教育一体化实践研究”为主题，依托国家社科基金思政专项“大中小学一体化思政课建设衔接机制研究”成果和北京市第十一中学大中小学思政教育一体化建设成果，进一步推动新时代大思政课建设内涵式发展，探索创新学校育人模式。

论坛面向全国征集在大中小学思政课一体化和大中小幼德育一体化推进中理论、机制、实践等方面的研究论文与实践案例，录制75节大思政课程，通过线上平台向社会进行交流展示，展示课涵盖了大中小学各学段和中小学10多个学科，呈现了思政课程与课程思政交相辉映、百花齐放的态势，为大思政课课程实践提供了丰富的研究样本。

清华大学、人民大学、东北大学、山东理工大学等京内外百余所大中小学院校专家和教师代表参加论坛，围绕大中小学思政课一体化建设理论与实践进行深度研讨，线上进行同步直播。

北京市第十一中学等4所京内外中小学代表基础教育学段做论坛主旨报告，介绍各自在共同体平台上大思政课建设取得的丰硕成果和发展反思。首都经贸大学韩宪洲等京内外多名思政课专家全方位、多角度地就大中小学思政课一体化建设理论与实践成果进行交流分享。

论坛发布了全国大中小学思政课一体化实践研究共同体三年来建设研究成果，并举办研究成果《衔接》一书的赠书仪式。

分论坛结合三年来共同体建设实践，分别设置了“大中小学思政课一体化理论与实践探索”“大中小学思政课一体化课程建设实践”“大中小学思政教育一体化理论与实践探索”3个主题，40余位大中小学书记、校长、大学马克思学院专家等就“一体化理论体系研究”“一体化实践机制研究”“一体化课程体系建设”“一体化课程案例创新”“一体化思政教育实践机制”等主题展开研讨，突出课程主题与时俱进，课程结构不断完善，课程实施落地落实。

据悉，第三届全国大中小学思政课一体化实践研究高峰论坛凝聚了大中小学思政共同体建设合力，促进了共同体跨区域合作，分享了大思政育人经验的广度与深度，推进了大中小思政工作走深走实。

(责编：鲍聪颖、高星)